摘要： 以 ＣｈａｔＧＰＴ 为代表的人工智能技术产品驱动了高等教育阶段的学习变革， 但也存在着学习者主体性异化、生成内容可靠性难以甄别、信息安全被侵犯、学术诚信受到挑战等隐忧。 分析 ＣｈａｔＧＰＴ 的技术特点、优势及其在高校学生学习方面的应用前景， 有助于理解这些隐忧产生的深层逻辑， 进而更好地确立人工智能技术辅助高校学生学习的形式、内容、评价和监督机制， 以加快智能技术与高等教育的深度融合， 推动高等教育的数字化转型和高质量发展。
中图分类号:
. ＣｈａｔＧＰＴ 与高等教育：人工智能如何驱动学习变革[J]. 重庆理工大学学报（社会科学）, 2023, 37(5): 26-33.
主管单位：重庆市教育委员会