摘要： 乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体， 兼具生产、 生活、 生态、 教育等多重功能， 与城
镇互促互进、共生共存， 共同构成人类活动的主要空间。 通过问卷调查及实地走访的方式， 研究重庆市城
口县的乡村学龄儿童体育教育现状， 对乡村学龄儿童体育教育的边缘化问题开展研究， 分析我国乡村学
龄儿童体育教育存在的问题和背后的原因， 并提出相关的对策建议， 以期为我国乡村学龄儿童教育发展
提供参考。
中图分类号:
. 我国乡村学龄儿童体育教育边缘化研究[J]. 重庆理工大学学报（社会科学）, 2022, 36(11): 131-138.
主管单位：重庆市教育委员会