摘要： 意识形态工作事关社会主义办学方向，高等学校必须不断拓展大学生意识形态教育的载体和渠道，提高意识形态教育的实效性。经过对“师生共同体”主体、目标、交流互动三大特征的分析，认为交流互动对开展大学生意识形态教育具有天然的有利条件，并通过加强“师生共同体”载体建设、教师队伍建设、自媒体建设等措施，拓展大学生意识形态教育渠道、发挥“师生共同体”的意识形态教育功能、丰富大学生意识形态教育手段，加强和提高大学生意识形态教育工作。
中图分类号:
. 基于“师生共同体”的大学生意识形态教育研究[J]. 重庆理工大学学报（社会科学）, 2020, 34(4): 125-131.
主管单位：重庆市教育委员会