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当期目录

    2013年, 第27卷, 第5期 刊出日期:2013-06-09 上一期    下一期
    增长阶段转换的实质、机制及其对宏观经济的影响
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 900 )   PDF(427KB) ( 511 )  
    与发达国家相比,我国经济仍有很大的增长空间。然而,大的增长空间并不必然对应高的潜在增长率。经济持续高增长的关键在于投资所预期的需求增长能否在经济体系循环中顺利实现。随着收入水平的提高和基本生活需求的满足,新增需求向高级、易变、非物质化的方向发展,使中长期投资风险增加、预期收益率降低,进而使经济从高增速向中低增速转换。我国需求状况的变化和经济运行特点显示高增长阶段正在逐步结束。应对增长阶段转换需要依靠创新和提升要素组合效率,培养经济增长新动力。
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    “信念”与“知识”辨析———从“盖梯尔问题”谈起
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 1002 )   PDF(407KB) ( 424 )  
    盖梯尔问题使传统知识定义JTB陷入困境。尽管围绕盖梯尔问题及其解决众说纷纭,但在一点上学界基本达成共识,即:知识不等于信念,但却是一种特殊的信念。从“信念”和“知识”的概念分析入手,澄清二者之间的区别和联系,将知识范围从经验知识扩大到道德知识和宗教知识,从而勾勒出知识大厦的基本轮廓。在这一“知识—信念”构架中,知识不同于信念的根本特征在于其通过辩护而具有公共性,从而间接地表明沿着语境主义进路提出知识定义是恰当的。
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    述补谓语句的形式语义分析
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 1017 )   PDF(403KB) ( 3423 )  
    中文信息处理是当今众多学科关注的热门话题,而自然语言的形式分析是实现这一任务的必要环节。分析了述补谓语句中各类补语在语形、语义等各方面的特点,并利用转换生成语法、现代谓词逻辑、类型论、范畴论、广义量词理论、集合论和λ-转换等工具分别对各类述补谓语句的语义及句法生成等作了探讨,以期有助于中文信息处理的相关研究。
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    中美环境技术专利强制许可制度比较
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 989 )   PDF(484KB) ( 819 )  
    环境技术转移对于解决环境问题,实现可持续发展至关重要。环境技术专利强制许可在环境技术转移中占有重要地位。中美两国环境技术专利强制许可制度存在明显区别,即专利法是否对专利强制许可制度作出直接规定不同和环境技术专利强制许可的法律模式不同。中美两国的区别源于对待知识产权的态度的不同、对环境技术的客观需求的不同、法律制度的差异。在借鉴美国经验,并考虑我国现实国情基础上,对完善我国环境技术专利强制许可制度提出建议。
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    滥用版权、商标权市场支配地位的美国反托拉斯考察
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 917 )   PDF(457KB) ( 606 )  
    美国将滥用版权、商标权市场支配地位行为纳入由若干法案、判例及各式指南组成的反托拉斯体系架构中予以规制,其宗旨乃是维护自由公平竞争的市场秩序,保护消费者,促进社会福利。上述体系架构历史地、辩证地理清了版权滥用原则、商标权滥用原则与反托拉斯法间的相互独立关系;也对版权人通过许可协议限制竞争,滥用版权市场支配地位约束不受版权法保护之领域或限制合理使用制度允许之行为,滥用“反规避权”等新型版权违法行径予以了科学的认定;还从政府授权、商标之象征意义、商标产生之消费者依赖等方面审视了滥用商标市场支配地位行为,并对滥用商标域名和“商标反淡化保护”制度等行为模式予以了体系化的归纳和总结。
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    泛北部湾区域经济与金融发展不平衡的实证研究
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 981 )   PDF(378KB) ( 554 )  
    通过对数据的采集和相关理论模型研究泛北部湾经济合作区域的经济和金融的发展水平。然后运用面板数据的固定效应模型研究其经济和金融水平是否平衡发展,分析其发展不平衡的原因,从而得出对该区域经济和金融平衡发展的具体建议。
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    基于消费外部性的嫉妒行为研究
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 1029 )   PDF(402KB) ( 582 )  
    从经济学角度对嫉妒情绪进行研究,认为消费外部性是嫉妒的起因。消费外部性使个体在消费的效用上相互影响,即个体的效用不仅取决于其本身的消费水平,还取决于其他个体的消费水平。同时,利用消费效用函数,分析嫉妒者的行为,以及被嫉妒者对嫉妒行为的应对策略。研究结论表明:如果社会消费水平相差较小,嫉妒者产生良性的嫉妒情绪,社会达到“和平”均衡;如果社会消费水平差距较大,嫉妒者会产恶性的嫉妒情绪,社会达到“约束消费”或 “忍受破坏”均衡。
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    农业产业结构调整与农业经济增长关系———来自福建省的例证
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 976 )   PDF(376KB) ( 299 )  
    以1978—2011年福建省农业产出值的时间序列数据为研究对象,测算各农业产业对经济 增长的贡献率。实证研究结果表明:除林业外,种植业、畜牧业和渔业均对农业经济增长有影响 作用。
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    我国有关精神利益保护的立法和理论评析
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 818 )   PDF(457KB) ( 414 )  
    残疾、死亡赔偿金与精神抚慰金的概念分野面临着效应价值和规范技术上的质问。在我国民法典之民事责任法设计中,理应对在违约场合中不能借助侵权责任法加以实现的某些精神损害救济留出应有的通道。我国国家实定法对主体精神利益的保护总体持谨慎态度,司法实践中存在着主体精神利益保护需求与救济制度供给不足的矛盾;有关主体精神利益保护的现行制度框架存在内在体系与外在体系的双重冲突。
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    污染环境罪立法完善问题研究
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 802 )   PDF(507KB) ( 548 )  
    污染环境罪应该设置为具体危险犯,即发生了危害环境的具体危险时就能对行为人进行入罪处罚,另外还应规定相应的实害犯作为加重法定刑或法定刑升格的根据。在主观方面,污染环境罪应该采用严格责任,即行为人造成了重大环境污染的具体危险,就推定行为人具有过错。污染环境罪的自由刑在考虑一般预防和特殊预防的基础上应该比我国现行刑法规定的自由刑有所加重,罚金刑也应该设置高于罚款的具体金额。
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    马克思新哲学对西方传统人本质观的伟大变革
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 848 )   PDF(386KB) ( 586 )  
    对人的本质的追问和反思是一个亘古常新的话题,由于致思理论的局限性,马克思之前的西方传统哲学皆没能科学地揭示人的本质。马克思以实践思维方式为本质特征的新哲学的诞生扬弃了黑格尔和费尔巴哈的人本质观,从现实的人的社会实践活动出发来理解人的本质,实现了对传统人本质观的伟大变革。从而成为第一个成功破译“斯芬克斯之谜”的千年伟人。
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    邓小平社会管理思想的基本原则和方法
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 855 )   PDF(381KB) ( 572 )  
    邓小平同志历来重视社会管理问题,在长期的社会管理实践中确立了一系列正确的社会管理原则:不断改革、尊重人才、注重利益、务求实效、精兵简政等;积累了丰富多彩和行之有效的社会管理方法:现实基础与宏伟目标相结合;原则性与灵活性相结合;思想教育与制度建设相结合;批评与自我批评相结合;调查研究,搞清真相;以身作则,榜样示范;统筹兼顾,维护大局;以人为本,为民服务等。在社会转型的今天,研究邓小平社会管理思想,无论对构建社会主义和谐社会,还是对于推进中国特色社会主义管理实践都具有重要的借鉴意义。
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    逻辑转喻的生成研究
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 811 )   PDF(381KB) ( 389 )  
    从语言生成的角度分析和解释英语中的逻辑转喻现象。认为逻辑转喻本质上是一种谓词隐含现象,是语言使用者追求表达经济性和利用格式塔认知原则的结果。动词补语形式的多样性要求和隐含事件的强规约性是逻辑转喻的生成限制条件。
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    语言,与世界同构
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 903 )   PDF(425KB) ( 434 )  
    语言以宇宙为原型来设计自己的模型,这种契合不仅表现在音律、构词上,还表现在句法结构上:无论是句子还是短语,在构成上始终贯穿着二元对立、无限递归的基本特征,映现着宇宙的基本结构。从二元对立这一基本原理出发考察人类语言,着手证明句法同样是二元互斥 的,是与世界同构的。
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    社会语言学视角下的青少年网络语言分析
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 861 )   PDF(398KB) ( 1059 )  
    从青少年使用网络语言的现象入手,通过举例对青少年网络聊天语言进行定性分析和阐释,总结青少年网络语言的显著特点。结果发现:青少年网络语言是青少年真实生活的反映,家长、老师和社会要理智接受并加以正确引导。
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    “NP+想助+VP”句式与隐性叙事者的间性认知
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 872 )   PDF(348KB) ( 376 )  
    现代汉语北方方言中有一类包含助动词“想”的“NP+想助+VP”句式。考察“NP+想助+VP”句式的准入条件和构式特点,并借鉴叙事学理论讨论该句式得以产生的修辞动因。关键词:想;助动词;隐性叙事者;主体间性
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    英汉经济语篇中“钱”的概念隐喻解读
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 933 )   PDF(453KB) ( 1738 )  
    概念隐喻作为一种思维方式和认知手段频繁地出现在经济语篇中。在大量搜集英汉经济语篇语料的基础上,从本体性概念隐喻、方位性概念隐喻、结构性概念隐喻三个角度对“钱”的概念隐喻进行了分类和解读。
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    论英汉文学翻译中异化策略的忠实性及读者接受的统一
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 887 )   PDF(396KB) ( 540 )  
    以凯瑟林娜·赖斯基于文本类型的翻译批评理论为基础和框架,就孙致礼和张谷若的翻译理论及二者对《苔丝》的两译本展开对比分析。从文本类型、时代因素和读者接受能力三方面论证,现代全球化语境下在英汉文学翻译中采用异化为主的策略可以使译作在忠实于原作风格的前提下被现代读者接受,其忠实性和读者接受是统一不悖的。
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    失语与发声———论《狐火:一个少女帮的自白》中觉醒的女性
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 1032 )   PDF(502KB) ( 439 )  
    美国当代作家乔伊斯·卡罗尔·欧茨在小说《狐火》中描画了20世纪50年代前期女性在父权社会中话语权丧失的性别困境,然而叛逆的狐火帮少女们却不屈服于这一困境,试图借助建造姐妹之邦进行突围。她们萌发的女性主体意识使其不甘接受被压制与被禁声的命运,因而通过对文字的掌控以及运用暴力在50年代这一女性集体沉默的年代发出了自己的声音。
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    创伤叙事语境下的《最蓝的眼睛》
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 956 )   PDF(399KB) ( 705 )  
    20世纪是创伤的世纪。战争、疾病,以及对妇女和儿童的性虐待,所有的一切给人类的身体和精神造成了难以抹去的创伤。以创伤理论结合文学叙事来看托尼·莫里森的《最蓝的眼睛》,它是一部悲剧色彩浓重的小说,它以独特的视角展示了在美国“白人纯粹主义”社会中生存的黑人群体的困境和悲惨的命运。
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    基于技术演进的高校经济管理实验教学方法研究综述
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 973 )   PDF(454KB) ( 474 )  
    依据技术演进,可把经济管理实验教学方法划分为卡片式、单机式、网络式和便携式四类实验教学方法。通过梳理相关文献,研究这四种方法的优缺点,认为加大基于便携式的经济管理实验教学方法研究,将会为经济管理实验教学从技术与方法上取得一条具有突破性的途径,有助于推进经济管理教学理论、方法与平台向纵深发展,促进学生综合素质与能力的整体提高,并为中国经济管理教育科学研究站在世界前沿奠定基础。
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    应用型本科院校商科课堂与实践教学融合探赜
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 953 )   PDF(397KB) ( 470 )  
    应用型本科院校商科专业以培养学生专业应用能力和操作能力为目标。但目前的传统课堂教学模式在现有的专业课程教学中存在问题,有必要对专业教学的模式进行改革。其关键是提高课堂教学与实践教学的融合度,以适应目前企业业务需求。其措施包括:促进教师深入企业参与实践;引进企业资深人士参与教学;完善政策措施,推动和鼓励教学改革。
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    试论高校辅导员的“辅”和“导”
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 916 )   PDF(375KB) ( 508 )  
    作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,高校辅导员要善于运用“辅”“导”两种方法,加强对大学生在思想政治、校园安全、宿舍卫生等方面的帮助和引导,确保大学生能够轻松健康、安全稳定地学习。
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    创建高校学习型教师党支部推动人才培养工作
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 974 )   PDF(323KB) ( 533 )  
    教师基层党支部建设对于推动人才培养工作非常重要,党建与人才培养工作应有效契合。为此,应创建高校学习型教师党支部,推动人才培养工作。创建高校学习型教师党支部应从创新理念、创新载体、创造良好的环境氛围等三个方面着力;要采取创新教师党支部班子建设工作思路、促进学习型教师党支部与人才培养建设的融合、强化人才培养的内省化过程、抓好教师党支部的知识化建设等举措。
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    大学生生活事件、应对方式与生命意义感的关系
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 1057 )   PDF(401KB) ( 639 )  
    目的:探讨应对方式在生活事件与生命意义感之间的作用机制。方法:采用青少年生活事件量表、应对方式问卷和大学生生命意义感量表对广东省不同高校650名大学生进行抽样问卷调查。结果:(1)大学生生命意义感水平较高,主要生活事件为学习压力和人际关系,应付方式以积极应对为主;(2)生活事件、不成熟应对、应对方式与生命意义感呈显著负相关,成熟应对与生命意义感呈显著正相关;(3)成熟应对方式对生命意义感有正向预测作用,生活事件、不成熟应对方式对生命意义感有负向预测作用;(4)应对方式在生活事件和生命意义感之间起着部分中介的作用,其中,不成熟应对方式的中介效应显著,成熟应对方式的中介效应不显著。
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    当前学前教育管理的哲学审视
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 944 )   PDF(385KB) ( 573 )  
    在讨论学前教育与学前教育管理概念的基础上,从教师与儿童、管理者与教师、管理者与儿童的关系的视角来探讨如何处理好学前教育阶段的管理问题。
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    论知识产权专业英语教学
    2013 (5):  . 
    摘要 ( 891 )   PDF(342KB) ( 575 )  
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