新时代高校心理健康教育工作者的困境与突围

重庆理工大学学报（社会科学） ›› 2020, Vol. 34 ›› Issue (6): 129-136.

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新时代高校心理健康教育工作者的困境与突围

钟歆１，岳松君２，肖清滔３

１．重庆工商大学心理健康教育与咨询中心；２．山东大学马克思主义学院；３．陆军军医大学医学心理系

发布日期:2020-07-09
作者简介:钟歆，讲师，博士，主要从事心理健康教育研究；岳松君，硕士研究生，主要从事马克思主义中国化研究；通讯作者：肖清滔，陆军军医大学医学心理系副主任，博士，主要从事心理行为训练研究。

Published:2020-07-09

摘要/Abstract

摘要： 习近平总书记提出加强社会心理服务体系建设的明确要求，高校心理服务体系建设是社会心理体系建设的重要环节。新时代建设高校心理服务体系的新形势对高校心理健康教育工作者的工作实践模式、专业胜任能力和学习理念等都提出了新要求。然而，目前高校心理健康教育工作者面临着职业定位模糊、专业发展受阻以及个人成长缓慢等若干现实困境，阻碍了高校心理健康教育工作者的发展和高校心理服务体系的建设。为了进一步提升心理育人的质量，积极推进心理健康教育改革，需要从培养模式制度化、队伍建设专业化、个人成长持续化3个方面出发，使得新时代高校心理健康教育工作者从困境中实现突围。

关键词: 新时代, 高校, 心理健康教育工作者, 突围路径

中图分类号:

. 新时代高校心理健康教育工作者的困境与突围[J]. 重庆理工大学学报（社会科学）, 2020, 34(6): 129-136.

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