重庆理工大学学报（社会科学） ›› 2019, Vol. 33 ›› Issue (5): 144-151.
秦 琴a，尹清龙b
摘要： 100年前的五四运动所蕴含的“爱国、进步、民主、科学”精神日久弥新，同习近平总书记提出的“三有”青年论述有着深刻的内在一致性。大学生作为青年的一分子，是社会主义的建设者与接班人。培养“三有”青年大学生是立足当下和展望未来，实现中华民族伟大复兴的必然要求，同时也是青年大学生成才的内在需要的本然旨归。培养新时代“三有”青年大学生，要依据五四精神的内在特点，在历史维度，汲取传统文化养料和吸纳世界先进理念；在现实维度，整体提高高校教师素质与注重学生受众全面；在未来维度，在强化基础理论研究的同时，要强调培养方式多样化。
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主管单位：重庆市教育委员会