摘要： ：想象策略的运用并不局限于幼儿教育，在大学英语教学中同样适用。想象策略突出了智 力的非言语形态，有助于对语言进行自上而下的加工处理，增强记忆，促进积极情感的形成。在 大学英语的词汇教学和阅读教学中运用想象策略，能够取得突出的效果。