摘要： ：以ＴＲＡ理论为基础，通过对酒店管理专业学生信息系统接受程度的实证研究，分析目前 酒店管理专业学生信息系统采用认知、态度及意向等基本心理状况，探讨不同的客观环境和个 体特征下酒店管理专业学生信息系统采用心理的区别，在酒店管理专业人才培养方面提出了有 意义的结论。