摘要： 长期以来，我国的大学英语教学中存在对语言能力重视多，对文化素养重视少；语言知识 输入多，文化知识输入少；学生的语言能力与跨文化交际能力之间相关性较低等问题。为此，大 学英语教学应通过多种手段加强英语文化知识的引导，在培养学生语言能力的同时培养其文化 意识，提高学生跨文化交际能力和实际运用语言的能力。