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孟颖
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摘要: 以四川外语学院为例,分析第二课堂教育的现状和存在的问题。阐述了“第二课堂教育” 的概念、意义及形式。探讨了“第二课堂教育”学分制化的外语院校教育管理新模式及其可行 性策略。
. 外语院校“第二课堂教育”学分制化探析[J]. , 2012, 26(11): -.
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Cited