摘要： 选择陕西省部分高校作为调研对象，通过问卷调查的形式了解大学生对“概论”课的认识、教学状况的评价以及提高教学效果的期望。在此基础上提出“概论”课教学改革和创新的对策，包括：增强“问题意识”，优化教学内容，突出马克思主义的理论解释力和现实指导意义；加强“创新意识”，改革教学方法和教学手段，突出“概论”课的研究性、参与性；树立“精品意识”，精心组织社会实践活动，突出“概论”课的现实性、时代性。