摘要： 在终结性评价受到重视的同时，形成性评价在我国大学英语教育领域逐渐得到越来越多 的关注。根据ＣＮＫＩ（１９７８—２０１１）发表的有关形成性评价的文献的二次研究，分析梳理形成性 评价在我国大学英语教学中应用的发展、取得的成果及存在的不足，并指出在我国大学英语课 堂具有形成性功能的具体手段及其发展趋势。