摘要： 学习总是要涉及原有的知识经验，并利用这些经验来理解和建构新的知识，同样，中国学 生英语学习也会受汉语的影响和制约。学术界对母语干扰二语学习、母语对二语习得的负迁移 影响的研究和关注较多，鲜见涉及母语对二语学习的积极影响的研究。认同汉语水平对英语学 习具有正面影响，不但能够从根本上解决英语学习过程中的一些具体问题，保证英语学习质量 和效果，而且对指导英语学习和教学具有积极的现实意义。