摘要： 虚拟情境的出现对身处于大学这一场域下的大学生们的身份建构产生了非常大的影响。 对于这种影响的评议，不同的社会视角形成了截然不同的“网人关系观”。“网人排斥”与“网人 重叠”的观念并不能彰显大学生身份建构中的“网人关系”，虚拟世界的身份建构并不是一种脱 离现实世界的“认同之舞”，而是植根于现实的土壤之中、植根于自身的情境之中的，这对于今 天的大学教育具有重要的启示。