摘要： 采用Ｏｘｆｏｒｄ（１９９０）英语学习策略问卷，对重庆理工大学和重庆科技学院英语专业、非英 语专业的英语优秀学习者和普通学习者的学习策略进行了问卷调查。通过科学的统计数据分 析，了解英语优秀学习者和普通学习者之间的学习策略差异，探求不同英语优秀学习者的学习 策略共同点。在分析和对比大学英语优秀学习者和普通学习者学习策略使用情况和差异的基 础上，帮助广大的英语普通学习者有意识地改进学习方法、提高学习效率。