摘要： 外贸函电教学重在培养学生运用英语进行对外贸易交流和处理外贸业务的实际操作能力。将语域理论引入外贸函电教学，通过将决定语域的语场、语旨和语式三个变量分别与模拟教学与词块教学、任务教学与语篇分析教学、语块教学的有效结合，能够帮助学生掌握正确函电语言，有效引导学生自主构建合理得体的外贸信函交际语篇，切实提高学生对外贸易英语实际应用能力。