摘要： 以建设大学英语视听说校级精品课程为实例，研究如何在网络环境下实施视听说任务型教学模式。通过对不同学者关于任务型教学法理论的分析，在充分借鉴现有研究成果的基础上，结合大学英语视听说课程的特点，提出基于网络环境的大学英语视听说任务型语言教学模式，旨在为信息时代下大学英语教学改革探索出一条有效途径。