摘要： 传统翻译教学以教师为中心，无法很好调动学生的积极性。借助语料库进行翻译教学，学生通过探索式、发现式和“做中学”的活动发现、总结和归纳语言运用的特征和规律，有利于培养学生解决问题的能力和学习能力。适用于翻译教学的语料库主要有平行语料库，可比语料库和自建小型语料库。