摘要： 业内学者针对大学英语口语课堂活动一直存在学生参与性差的问题，进行了大量研究。博采众教学法之长，采取折衷主义，以优化学生学习情绪为落脚点，提出七种口语课堂活动的设计模式：竞赛性活动、交流性活动、娱乐性活动、真实性活动、开放性活动、合作性活动、分层性活动，综合运用，达到提高学生口语能力的目的。