摘要： 《关雎》向来被认为是用“兴”手法创作的典范，它的用“兴”特点是“兴中兼比”。《关雎》之“兴”的意义，不仅表现为一种诗歌创作手法，也是一种审美的认知方式，具有认知功能。“兴中兼比”的特点正是其具有认知功能的主要原因，而“兴”和“比”都具有认知功能，但两者的认知思维过程有所不同。